一节课50分钟，整体比较配合，中途注意力不在的时间有所减少，中途转换强化物：饼干-橘子-巧克力-软糖，橘子由小孩自己剥，软糖强化效果最好，动机最大。
课题有精熟的，张嘴下巴两边动，双手交叉，扔垃圾（有强化效果）。再就是这段时间练习的，动词卡片指认（吃和闭眼成功率高，拍手、站立、跑步、跳舞、爬昨天还行，今天喜欢猜，可能在课堂后半程有关？），积木仿搭跟随同步搭可以三块及以上，按结果搭降到两块同样不同颜色的成功率还可以。指认大小（同色不同大小三角形、同色不同高度立方体、同色不同长度立方体成功率还可以），感觉难度还是大了，应该按配对教。中途穿插了塑料车的开车和停下指令，完成度还可以。
Read the rest of this entry »昨天（0926）在小区内及围着小区转了一大圈，跟随很好，走一会看不到我了还会找找。
最近一两周间或无理由哭泣，基本按天算，有时候就是一两天都是情绪很差，动不动哭。前面还能分析下可能是感冒身体不舒服或是逃避任务，后来几次就搞不大清楚了，做桌面的时候梨花带雨的，不过在增加强化频率和降低任务难度后情绪会好一些，分析这里面就有课题和强化没安排好的原因。
8.25手术后约莫一个月内做桌面，住院半个月基本放羊。在家里桌面训练从一天30分钟延长到50分钟，和机构同步，用上了计时器，希望能形成常规。
Read the rest of this entry »这几天不知道什么原因，很容易就哭起来，伴随躺地，拉起来不躺地了也还哭，不管她的时候会自己起来找你要抱，抱着了会停止哭泣，但过一会拉了一下手或者放下来等，不如她意就又会哭，哭的时间不会太长，但频率越来越高。不晓得是哪里不舒服还是逃避任务还是获取关注。
今天做了半小时课题，过程中也是时常哭，特别是刚开始发指令或是拿来代币板的时候，立马大哭，我分析这时是逃避任务，哭着也完成积木仿搭，也给予代币强化，哭的过程中竟然还算配合，注意力也还在。
哭的过程中抱在身上继续命名卡片，注意力比桌面要强，老虎说成“袄虎”、牛说“牛牛”、米饭说“饭饭”，花菜、鸡蛋发音清晰度不够。
做积木仿搭的时候做完后看向我，我指指我的积木，能看向我的积木然后纠正自己的，这点做的不错。
可能因为感冒，这两天小孩都不活跃，昨天没有做桌面，今天做了30分钟，中途离开桌面一次。
训练课题：
1.积木仿搭：3块积木组合需要辅助，完成度欠佳。
2.简单语音仿说：“啊”可以完成，“哦”“一”不配合。
3.动作模仿：张嘴、伸舌头，属于维持项目正常完成。
4.卡片命名：南瓜命名为“瓜瓜”，熊猫命名为“猫猫”，土豆发音不太清晰。
总结：今天情绪和精神欠佳，动作幅度不大，跑动范围不大，完成度不好的项目抗拒肢体辅助，积木仿搭搭不好有情绪扔积木，任务不顺利的时候容易哭（可能有身体不大舒服的原因）。用巧克力强化的时候配合度尚可，强化物还需要再挑选。
今天来回折腾了1个小时左右，有效时间估计也就20分钟左右，配合度不行，有逃避任务。
训练课题：
1.积木仿搭。3块积木简单组合完成度也还可以，过程中离开座位逃避，控制后辅助完成任务再强化，有反抗没崩溃。
2.命名。饼干，拉长音辅助“饼…干”，可以仿说，但不连贯，单子叠音。
3.指令。蹲下、站起来、转一圈，这几个以前零错误教学学会的指令，完成度较好，配合度也高。过来、抱抱辅助后能独立完成。拍肚子拍手也能独立完成，指自己五官完成度尚可，指爸爸五官不配合。
总结：今天有逃避任务，在逃避的时候要坚持控制下完成。强化物需要再开发，注意力太分散。老师反应强化物分成小块后会躺地耍赖，寻找声源近距离可，远距离无意识，仿说叠词可，音接近的不行，呼名反应要有强化物吸引才行。